今天的6S管理已經(jīng)被很多行業(yè)所認(rèn)可，并有不少企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，6S管理不但能加強(qiáng)企業(yè)管理，改善企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，提高企業(yè)管理水平，還能給企業(yè)帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，但6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公司指出，很多企業(yè)在推行6S活動(dòng)中，由于認(rèn)識(shí)不足，走很多彎路，出現(xiàn)半途而廢的情況，主要有以下幾種表現(xiàn)：

誤區(qū)一：“現(xiàn)場(chǎng)管理就是搞衛(wèi)生”

這個(gè)誤區(qū)源自于管理層和管理人員，大家都有這樣的體會(huì)，遇有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作或重要賓客參觀，我們一些部門(mén)首先開(kāi)展的一項(xiàng)工作往往就是通知搞衛(wèi)生，而且是環(huán)境衛(wèi)生，從而給員工傳達(dá)了一個(gè)信息：“現(xiàn)場(chǎng)管理就是搞環(huán)境衛(wèi)生”。因此，使現(xiàn)場(chǎng)管理開(kāi)展6S活動(dòng)走進(jìn)了死胡同。

誤區(qū)二：“現(xiàn)場(chǎng)管理是搞形式”

一些部門(mén)在開(kāi)展6S管理活動(dòng)中，滿足于形式化，雖然劃了定置線，但物品并未按要求放人線內(nèi)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)雖有標(biāo)識(shí)但與實(shí)際情況不一致，不該放的東西放進(jìn)去了，該放進(jìn)去的沒(méi)有放，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、物品雜亂，處于無(wú)序狀態(tài)，讓廣大員工看不慣，引起牢騷，導(dǎo)致員工逆反心理。

誤區(qū)三：“現(xiàn)場(chǎng)管理是做給領(lǐng)導(dǎo)看的”

有些部門(mén)抓現(xiàn)場(chǎng)管理開(kāi)展6S活動(dòng)處于抓抓放放的狀態(tài)，有人檢查就抓，沒(méi)人檢查生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)就雜亂無(wú)章；員工有反映，也是久而久之才解決，甚至不解決；推就動(dòng)，不推就不動(dòng)。給員工造成了“現(xiàn)場(chǎng)管理開(kāi)展6S活動(dòng)是做給領(lǐng)導(dǎo)看的”不良印象。

誤區(qū)四：“現(xiàn)場(chǎng)管理是搞虛的”

由于上述的原因，有些部門(mén)在抓現(xiàn)場(chǎng)管理，開(kāi)展6S活動(dòng)中，沒(méi)有嚴(yán)格的考核，不敢動(dòng)硬的，來(lái)實(shí)的，好的得不到表?yè)P(yáng)，差的得不到處罰，做好做壞一個(gè)樣，結(jié)果也影響了員工參與6S活動(dòng)的積極性。

那么，如何扭轉(zhuǎn)上述誤區(qū)呢？

我們認(rèn)為首先就是培訓(xùn)。要講清楚6S管理活動(dòng)的內(nèi)涵，明白開(kāi)展6S管理活動(dòng)的意義，對(duì)6S管理活動(dòng)的內(nèi)容有深刻的了解，有清楚的認(rèn)識(shí)。

其次，就是制定6S管理活動(dòng)考核辦法。使人感到有標(biāo)準(zhǔn)、有要求、有壓力。

第三，就是加強(qiáng)檢查。主管人員堅(jiān)持日檢查，車(chē)問(wèn)組織周檢查，公司組織月抽查，形成了常抓不懈的局面。

第四，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

一是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，限期整改；二是利用可視化形式，對(duì)存在問(wèn)題嚴(yán)重或整改不及時(shí)的現(xiàn)象，通過(guò)視頻投影，進(jìn)行“曝光”批評(píng)，并納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核，使各部門(mén)從中受到啟迪和教育，舉一反三地開(kāi)展整改，從而推動(dòng)了6S管理活動(dòng)，收到了較明顯的效果。