1.全員參與原則

要求人人參與，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，師生齊動(dòng)員，人人有責(zé)任。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，推行6S管理不僅是針對(duì)學(xué)生，也包括全體教職員工。只有師生同行，6S文化建設(shè)才能在校園扎根并發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)生才能收到熏陶。因此，要有明確的責(zé)任鏈，創(chuàng)造人人有事做、事事有人管的氛圍。

6S管理持續(xù)改進(jìn)方法

2.整體推行原則

6S管理活動(dòng)設(shè)計(jì)教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、行政管理、后勤服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域，覆蓋師生工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。因此，要整體推進(jìn)，不留死角，不留盲點(diǎn)。6S管理必須綜合學(xué)校各項(xiàng)管理要求，集體落實(shí)在6S的6個(gè)主要內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)6S管理帶動(dòng)學(xué)校科學(xué)管理水平的全面提升。

3.漸進(jìn)持久原則

6S管理必須堅(jiān)持由表及里、由易到難、由粗到精，從形象改觀到內(nèi)涵提升，從外部環(huán)境到課堂教學(xué)，都要注意細(xì)節(jié)的逐步提高。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則要在實(shí)施過程中，不斷完善，不斷發(fā)展，反復(fù)錘煉，持之以恒，常抓不懈。

4.全面綜合原則

堅(jiān)持推進(jìn)6S管理的全面實(shí)施，要與學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)相結(jié)合，與ISO9001質(zhì)量體系運(yùn)行審核相結(jié)合，與學(xué)校文明創(chuàng)建相結(jié)合，與期末年終考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合。只有全面綜合、結(jié)合，6S管理文化才能根植校園，形成特色的校園文化。

5.激勵(lì)獎(jiǎng)罰原則

5S咨詢公司建議建立專項(xiàng)的6S管理專項(xiàng)評(píng)比和獎(jiǎng)罰制度，定期檢查評(píng)比，重在引導(dǎo)激勵(lì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，并將評(píng)比結(jié)果納入分配制度改革。

實(shí)施6S管理改善企業(yè)形象，提升生產(chǎn)效率

整齊、清潔的工作環(huán)境，易于吸引顧客，讓顧客有信心；同時(shí)，由于口碑相傳，會(huì)成為其他公司的學(xué)習(xí)對(duì)象。良好的工作環(huán)境和工作氣氛，有修養(yǎng)的工作伙伴，物品擺放有序，不用尋找，員工可以集中精神工作，工作興趣，效率自然會(huì)提高。

實(shí)施6S管理提升產(chǎn)品質(zhì)量，縮短中間環(huán)節(jié)

優(yōu)良的品質(zhì)來自的工作環(huán)境。通過經(jīng)常性的清掃、點(diǎn)檢，不斷凈化工作環(huán)境，避免污染損壞機(jī)器，維持設(shè)備的高效，提高品質(zhì)。改善零件在庫周轉(zhuǎn)率整潔的工作環(huán)境，有效的保管和布局，徹底進(jìn)行最低的物品。工序間物流通暢，能夠減少甚至消除尋找，滯留時(shí)間，趕上零件在庫周轉(zhuǎn)率。

實(shí)施6S管理改善基礎(chǔ)管理，創(chuàng)造良好工作狀態(tài)

企業(yè)安全生產(chǎn)儲(chǔ)存明確，物歸原位，工作場(chǎng)所寬敞明亮，通道暢通，第三不會(huì)隨意擺放不該放置的物品，意外的發(fā)生也會(huì)減少，當(dāng)然安全就會(huì)有保障?？s短作業(yè)周期，確保交貨期由于實(shí)施了一目了然的管理，使異?，F(xiàn)象明顯化，減少人員、設(shè)備、時(shí)間的浪費(fèi)，生產(chǎn)順暢，提高了作業(yè)效率，縮短了作業(yè)周期，從而確保交貨期。人人都變成有修養(yǎng)的員工，有尊嚴(yán)和成就感，對(duì)自己的工作盡心盡力，并帶動(dòng)改善意識(shí)，增加組織活力。