6S咨詢服務(wù)中心5S管理咨詢公司概述：機(jī)房在高校的教學(xué)過程中的使用頻率也日益上升。相應(yīng)的，機(jī)房的管理需求也有了顯著的擴(kuò)大。面對(duì)眾多的系統(tǒng)故障、應(yīng)用軟件故障等，采用傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)無法滿足要求，因此有人提出了一種新的管理模式，即5S管理模式。這種管理手段有效的利用了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的環(huán)境，能夠極大的提高機(jī)房的管理效率和質(zhì)量。

計(jì)算機(jī)機(jī)房5S管理

一、計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)施5S管理的必要性

1、計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)施5S管理是高職素質(zhì)教育的需要

在5S管理概念中，最為重要的是素養(yǎng)。所謂的素養(yǎng)就是要求使用人員養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，嚴(yán)格遵守機(jī)房中的各項(xiàng)使用規(guī)范和規(guī)定。這里的素質(zhì)不僅僅是針對(duì)使用人員而言的，還包括管理人員的素質(zhì)。只有提高管理人員的素質(zhì)，才能確保各項(xiàng)管理規(guī)定能夠得到有效的執(zhí)行，從而確保管理的效率和質(zhì)量，確保機(jī)房的運(yùn)行秩序。所謂的素質(zhì)是一個(gè)相對(duì)抽象的概念，簡(jiǎn)單概括起來就是一定的知識(shí)加上一定的能力?，F(xiàn)在的高校教育都強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，即重在培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀和人生觀將5S管理模式引入到高校的機(jī)房管理中，能夠?qū)⑵髽I(yè)管理中的一些先進(jìn)的理念融入到高校的教學(xué)中，不僅可以提高學(xué)生的素質(zhì)，還能對(duì)教師起到一定的啟迪作用。

通過5S管理模式的應(yīng)用，學(xué)生能夠更好的投入到實(shí)踐活動(dòng)中，從身邊的事物中獲得一定的感悟和思考，增強(qiáng)自身的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)耐心的對(duì)待每一件事情，更好的應(yīng)對(duì)周邊環(huán)境的變化，在學(xué)習(xí)的過程中獲得一定的成就感和滿足感，從而提升自身的綜合素質(zhì)，為將來走入社會(huì)打下一定的基礎(chǔ)，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

2、計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)施5S管理是高職教育與企業(yè)文化相結(jié)合的需要

5S管理模式最開始是應(yīng)用于企業(yè)管理中的，它從很大程度上體現(xiàn)出一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化，能夠有效的提升企業(yè)的整體形象，在確保生產(chǎn)質(zhì)量的同時(shí)降低生產(chǎn)成提高產(chǎn)品的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，為員工提供一個(gè)更好的工作成長(zhǎng)環(huán)境。5S管理理念從日本傳入我國(guó)后，許多政府部門、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)等都對(duì)此進(jìn)行了應(yīng)用，并取得了良好的應(yīng)用成果。因此，當(dāng)高校的機(jī)房管理面臨較大的困境時(shí)，就有人提出將這一管理模式應(yīng)用于高校的機(jī)房管理中。5S管理模式與機(jī)房管理的結(jié)合實(shí)際上就是企業(yè)文化與教育的結(jié)合。高校的教學(xué)目的就是讓學(xué)生掌握一定的實(shí)際技能，從而在未來走入職場(chǎng)中時(shí)能夠有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。而5S管理模式與機(jī)房管理的結(jié)合為學(xué)生提供了一個(gè)提前感受企業(yè)文化的機(jī)會(huì)。

二、計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)施5S管理的辦法

1、整理

在每次使用完計(jì)算機(jī)后，課程的指導(dǎo)教師都應(yīng)當(dāng)安排一定的學(xué)生對(duì)機(jī)房進(jìn)行整理，其中包括對(duì)教學(xué)設(shè)備功能的檢查和一些易損壞部分的檢查。教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的分工，確保每次課后都要相應(yīng)的學(xué)生對(duì)機(jī)房的設(shè)備進(jìn)行檢查。整理機(jī)房的過程實(shí)際上也是學(xué)生再次熱悉和掌握計(jì)算機(jī)部件、構(gòu)成的機(jī)會(huì)。為此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極配合教師的安排，對(duì)設(shè)備和物品進(jìn)行及時(shí)有效的盤點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)，并做好相應(yīng)的記錄。

2、整頓

所謂的整頓是指在計(jì)算機(jī)課程結(jié)束后，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)的物品位置進(jìn)行確認(rèn)和調(diào)整。機(jī)房?jī)?nèi)的所有設(shè)備和物品都有其特定的位置，不可進(jìn)行隨意的擺放。若學(xué)生發(fā)現(xiàn)了隨意放置物品的情況，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行及時(shí)地調(diào)整。為此，教師可以專門組織定期的培訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)生充分的了解機(jī)房?jī)?nèi)物品擺放的原則。機(jī)房?jī)?nèi)物品的擺放應(yīng)當(dāng)做到整潔、合理、美觀等幾個(gè)要求。

3、清掃

計(jì)算機(jī)教學(xué)完成后，上課的班級(jí)應(yīng)當(dāng)指派一定的學(xué)生對(duì)機(jī)房進(jìn)行清掃，包括所有的設(shè)備、工具、活動(dòng)區(qū)域等。清掃工作必須有序細(xì)致地完成，每一個(gè)區(qū)域的清掃都必須到位，不能隨便應(yīng)付了事。

4、清潔

在上課班級(jí)的清掃后，機(jī)房的管理人員還要對(duì)機(jī)房進(jìn)行進(jìn)步的整理和清掃工作。機(jī)房管理人員可以定期組織一定的培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，向?qū)W生講解保持機(jī)房清潔的重要性，讓全校的師生都形成良好的5S管理意識(shí)，并將其在實(shí)際操作中進(jìn)行應(yīng)用。