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6S管理學(xué)習(xí)有感

發(fā)布時(shí)間:2019-05-24發(fā)布作者: 6S咨詢(xún)服務(wù)中心 關(guān)注人數(shù):



6S咨詢(xún)服務(wù)中心5S管理培訓(xùn)公司概述:接觸6S現(xiàn)場(chǎng)管理方法大概是在一年多前,對(duì)其整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)這5個(gè)S的核心理論應(yīng)該說(shuō)是有比較清晰的認(rèn)識(shí)的,但如何應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式中還存在不少疑惑。這次閱讀6S管理的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍是第一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)6S管理,通過(guò)書(shū)中一些圖文并茂的實(shí)際案例,確實(shí)解除了心中的一些疑惑,讓我感受到了6S的魅力和價(jià)值,更重要的是讓我更堅(jiān)定了開(kāi)展6S的可行性。

6S活動(dòng)讓我們更有信息

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應(yīng)該這么說(shuō),6S管理與其說(shuō)是一種方法,不如說(shuō)它是一種行為文化。它是通過(guò)全體員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境進(jìn)行改善,達(dá)到提高工作效率,實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),進(jìn)而使員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成好的文化和素養(yǎng),同時(shí)也能提升或優(yōu)化各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)為開(kāi)展6S現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)首先要明確以下幾點(diǎn):

1、6S現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)一旦開(kāi)始就沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候,它需要長(zhǎng)期的不斷的優(yōu)化和完善,有時(shí)會(huì)根據(jù)工作內(nèi)容或要求的改變而改變相應(yīng)的6S內(nèi)容。

2、6S現(xiàn)場(chǎng)改善絕非“大掃除”,干凈整潔不是開(kāi)展6S的目的,而是要通過(guò)6S來(lái)規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物,營(yíng)造一目了然的工作環(huán)境,培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣,其最終目的是通過(guò)整體作業(yè)環(huán)境的優(yōu)化來(lái)潛移默化的提升人的素質(zhì)。

3、6S活動(dòng)的開(kāi)展是需要全員的參與,且參與的每個(gè)人必須樹(shù)立6S的基本概念,認(rèn)識(shí)到5個(gè)S是循序漸進(jìn)的,每一個(gè)S都是建立在前面的工作成果之上,同時(shí)又是對(duì)前面工作的繼續(xù)和提高。

其次,正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,6S的開(kāi)展勢(shì)必要改變員工的思想意識(shí),要改變習(xí)以為常的工作習(xí)慣,會(huì)帶來(lái)諸多的不適應(yīng),所以再推行過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定的阻力,所以如何充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,消除員工的逆反心理是開(kāi)展6S的重中之重。

1、身先士卒

6S要真正實(shí)現(xiàn)全員的積極參與,管理者必須帶頭身先士卒,只有管理者積極實(shí)踐,真抓實(shí)干,才能在員工中樹(shù)立起榜樣,只有管理者的6S做好了才能給員工開(kāi)展6S的信心和動(dòng)力

2、提供支持

其實(shí)員工也愿意在一個(gè)舒適的環(huán)境中工作,也愿意在工作中順手就能找到所需要的工具。只是有時(shí)他們無(wú)從下手,不知如何進(jìn)行改善,所以管理者必須提供必要的幫助,這幫助包括起初階段的培訓(xùn)、某些改善點(diǎn)的指導(dǎo),改善過(guò)程中的一些資源協(xié)調(diào),及改善后的跟蹤評(píng)價(jià)等。提供支持不僅僅是幫扶工作,更是讓員工體會(huì)到管理者的重視和關(guān)心。

3、制定目標(biāo)

6S是個(gè)永無(wú)止境的管理工作,很容易讓員工覺(jué)得厭煩,只有將6S工作劃分成逐個(gè)相對(duì)容易達(dá)成的目標(biāo)才能更有效的逐步實(shí)現(xiàn)。可以由員工自行制定改善內(nèi)容的階段性目標(biāo),以小目標(biāo)為導(dǎo)向,以成果為激勵(lì),激發(fā)改善人員的興趣與信心,繼而逐步完成大目標(biāo),一個(gè)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)人而言其實(shí)是個(gè)享受的過(guò)程。

4、制約激勵(lì)

6S開(kāi)展過(guò)程中必須堅(jiān)持制約和激勵(lì)的原則,這原則必須站以人為本,充分尊重員工,與員工站在平行的位置上是原則的核心,所以6S管理也是控物和管人的結(jié)合。我認(rèn)為在6S的初級(jí)階段必須要用制約和激勵(lì)相結(jié)合的管理措施實(shí)施推進(jìn),在開(kāi)展到一定程度后可舍去制約措施,讓員工從被管理者的角色中轉(zhuǎn)變出來(lái),因?yàn)橛辛艘欢ǔ晒?,員工的信心起來(lái)了,讓每個(gè)人都成為現(xiàn)場(chǎng)工作的管理者,實(shí)現(xiàn)自主管理。

5、過(guò)程檢驗(yàn)

開(kāi)展過(guò)程中必須注重過(guò)程檢討和標(biāo)準(zhǔn)化。這主要體現(xiàn)在第4個(gè)S。就是要將員工的改善成果進(jìn)行實(shí)際的檢驗(yàn),對(duì)確實(shí)存在不合理的成果也不要輕易否定,要給予改善性的建議,幫助員工提升改善意識(shí),對(duì)于優(yōu)異的成果要實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化,這樣做都是為了激勵(lì)員工繼續(xù)改善的積極性。

有句話(huà)說(shuō)的很好:你的心在哪里,你的成功就在哪里。員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,愿意去做了,就沒(méi)有做不好6S的道理。最后,我想對(duì)自己的學(xué)習(xí)感悟做個(gè)總結(jié),我認(rèn)為做好6S必須要有5心。

1、信心:相信這些改善活動(dòng)會(huì)給自己和他人帶來(lái)好處;

2、決心:下決心要去改善的內(nèi)容,就趕快去做,不要猶豫不決;

3、耐心:要一直堅(jiān)持不懈,成果自然可觀;

4、關(guān)心:對(duì)員工表示出管理者的關(guān)懷及重視之意;

5、愛(ài)心:要多用鼓勵(lì)的方式來(lái)鼓舞員工士氣。

6S管理為什么常常一緊、二松、三垮臺(tái)、四從來(lái)的怪圈,很多人問(wèn)老師(新益為咨詢(xún))請(qǐng)百度搜索:“為什么我們的6S管理老是容易回潮?”“為什么老是客戶(hù)一來(lái)、老總一來(lái),我仍然要提前大掃除?”“為什么6S這么難以維持?”

6S現(xiàn)場(chǎng)如何維持:其實(shí)很簡(jiǎn)單:新益為咨詢(xún)?yōu)槟獯?/p>

其實(shí),要判斷一個(gè)企業(yè)的6S管理是否科學(xué),能夠持續(xù)維持下去,有三個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn):

1、6S管理安全第一原則:所有的物品定置布局是否安全。

2、6S管理效率第二原則:方便員工了沒(méi)有?是否增加了員工的無(wú)用工作內(nèi)容。

3、6S管理美觀第三原則:6S管理是基礎(chǔ)管理,目的是為員工營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和人文環(huán)境。

維持不好的原因:

一、方法不正確:不能維持好的第一因素就是先按漂亮的方式去思考三定管理。

二、官僚作風(fēng):不能維持的第二因素,應(yīng)該算是企業(yè)的官僚作風(fēng)了。

三、沒(méi)有持續(xù)監(jiān)督教育:通過(guò)半年的改善。企業(yè)得到了天翻地覆的變化,但是員工的習(xí)慣并不能就那么快就形成。

四、缺乏改善氛圍:很多企業(yè)為了客戶(hù)來(lái)參觀的目的,而做6S。以為做了6S推行,貼上幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)就好了。

五、不允許失敗的改善:很多企業(yè)開(kāi)始領(lǐng)悟到了全員改善的重要性,但是如何進(jìn)一步激發(fā)員工的熱情,似乎成了企業(yè)的困境。

企業(yè)需要做兩個(gè)準(zhǔn)備:一、將組織分散到各部門(mén)和班組,形成日常維護(hù)工作。由各部門(mén)長(zhǎng)定期檢查,持續(xù)監(jiān)督,防止回潮。提出持續(xù)改善方向。二、給原來(lái)6S推行辦改成企業(yè)革新小組。將企業(yè)的目前新的為題按課題方式交給這一小組。并給予相應(yīng)的知識(shí)培訓(xùn)。

一般這個(gè)時(shí)候最好是給予IE知識(shí)培訓(xùn)和TPM知識(shí)培訓(xùn)比較合適。再根據(jù)自身企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐和研究,并將這些知識(shí)全面展開(kāi)訓(xùn)練直到班組長(zhǎng),那么6S以后,這些班組長(zhǎng)就可以做工作改善了。當(dāng)班組長(zhǎng)形成了工作改善的習(xí)慣,精益生產(chǎn)也就順理成章、水到渠成了。

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