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班組5S管理安全規(guī)范化
發(fā)布時(shí)間:2020-02-03 丨 發(fā)布作者: 6S咨詢服務(wù)中心 丨 關(guān)注人數(shù):
6S咨詢服務(wù)中心5S咨詢公司概述:眾所周知,班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位,也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn),企業(yè)各項(xiàng)安全管理的基本對(duì)象和實(shí)施目標(biāo)大部分在班組,各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)要靠班組來貫徹。班組5S管理安全規(guī)范化意義重大。
班組5S管理安全規(guī)范化
我們的具體做法如下:
一、班組5S管理安全制度規(guī)范化
基層班組5S管理安全制度包括安全生產(chǎn)制度、安全教育制度、崗位安全責(zé)任制等一系列規(guī)章制度。安全制度的制定,要結(jié)合本班組實(shí)際情況和特點(diǎn),有明確的目的性、強(qiáng)制性、客觀性,可以使基層班組的安全管理及控制標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、模式化,使基層班組人員的行為觀念單一化、規(guī)范化,使他們行為有規(guī)章、有秩序、有條理、有步驟,促進(jìn)安全生產(chǎn)的實(shí)施。
在我們工作中,由于工作性質(zhì)相同,許多基層班組之間可以相互借鑒和補(bǔ)充。在這里,需要說明的是:制度不在多,在于適合,切合生產(chǎn)實(shí)際,在工作中能夠發(fā)揮真正的作用。
二、班組5S管理安全檢查規(guī)范化
安全檢查是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要措施。班組應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)行安全生產(chǎn)檢查制度。班組長應(yīng)定期檢查班組5S管理安全生產(chǎn)工作。最好規(guī)定班組每半個(gè)月左右開展一次定期的安全生產(chǎn)檢查,檢查中做到有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)。
同時(shí),還應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn)、季節(jié)和節(jié)日特點(diǎn),開展專項(xiàng)安全檢查和特殊時(shí)期的安全檢查。班組每周一開展一次融安全檢查、整改、安全教育為一體的安全生產(chǎn)日活動(dòng)。我所在的基層隊(duì),每逢“周一”這一天,基層班組長一心一意帶領(lǐng)班組開展“周一”安全活動(dòng)。
班組長親自帶隊(duì)組織安全檢查,并且組織力量搞好隱患整改,針對(duì)檢查情況和上周安全生產(chǎn)情況進(jìn)行講評(píng)。通過實(shí)踐證明,此項(xiàng)舉措不僅減少了許多安全隱患,也培養(yǎng)了職工的安全習(xí)慣、安全意識(shí),取得了比較好的效果。生產(chǎn)班組在生產(chǎn)過程中,必須嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度、巡回檢查制度,搞好設(shè)備保養(yǎng)工作。每小時(shí)進(jìn)行一次認(rèn)真的安全巡回檢查,檢查到每一個(gè)關(guān)鍵部位、關(guān)鍵點(diǎn),及容易發(fā)生事故隱患的地方,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,徹底消除事故隱患。
三、班組5S管理安全教育規(guī)范化
班組生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)的規(guī)范性和員工隊(duì)伍的安全素質(zhì)往往是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)安全的決定因素。因此,要加強(qiáng)班組5S管理安全,就必須加強(qiáng)班組5S管理安全教育。通過各種途徑,開展職工教育,加強(qiáng)安全培訓(xùn),提高班組人員安全技術(shù)素質(zhì)和防范事故的能力。
員工上崗、轉(zhuǎn)崗前,必須進(jìn)行三級(jí)安全教育。班組長、兼職安全員和崗位員工的安全教育時(shí)間每年不少于30學(xué)時(shí)。同時(shí),要認(rèn)真開展崗位練兵,通過一問一答的形式,使職工在工作崗位上就能了解和掌握本崗位的安全知識(shí)和安全技能,并且直接應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中去。
四、班組勞動(dòng)保護(hù)發(fā)放、使用規(guī)范化
在基層班組,勞保用品發(fā)放一般都能到位。可是發(fā)放記錄和使用還是存在一些問題。在實(shí)際工作時(shí),有時(shí)是由于天氣炎熱、有時(shí)是因?yàn)閯诒S闷凡粔蛴?,存在未按?guī)定穿戴勞保用品工作的事。歸根結(jié)底,還是班組的執(zhí)行力不夠,“明知故犯”,存在僥幸心理。我們?cè)趯?shí)際管理中,不能認(rèn)為發(fā)放完勞保就完事了,我們還要監(jiān)督勞保的使用,加大對(duì)不按規(guī)定穿戴勞保用品的懲罰力度,才能真正實(shí)現(xiàn)“按規(guī)定穿戴勞保用品”,勞保使用規(guī)范化。
六、班組事故應(yīng)急預(yù)案規(guī)范化
事故的主要發(fā)源地在基層班組。在班組中制定事故應(yīng)急預(yù)案,時(shí),要根據(jù)崗位或工種生產(chǎn)作業(yè)特點(diǎn)以及具體作業(yè)環(huán)境中具有的危險(xiǎn),產(chǎn)生危險(xiǎn)的觸發(fā)條件,事故類別,危險(xiǎn)程度等對(duì)照事故預(yù)案進(jìn)行認(rèn)真分析,提出對(duì)應(yīng)措施進(jìn)行解決。
有很多基層單位應(yīng)急預(yù)案已經(jīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化,可是應(yīng)急預(yù)案只是停留在上級(jí)和書面,班組長對(duì)于預(yù)案還是了解不夠深。所以,應(yīng)急預(yù)案制定好了要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)也不能只是走過場,而是要在班組中廣泛學(xué)習(xí),真正讓職工明白。
以上幾個(gè)環(huán)節(jié)相輔相成,相互促進(jìn),也相互依賴,是我們?cè)诎嘟M5S管理安全中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。搞好了班組規(guī)范化,也就搞好了班組5S管理安全生產(chǎn)管理,也就提高了班組的執(zhí)行力,也就為企業(yè)安全生產(chǎn)和全面發(fā)展提供了有力的保障。
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