6S咨詢(xún)服務(wù)中心5S管理咨詢(xún)公司概述：7S管理起源于日本，其活動(dòng)內(nèi)容包含整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約幾個(gè)部分。隨著人們對(duì)教育水平要求的不斷增高，學(xué)校在保證學(xué)生成績(jī)提高的同時(shí)，也要培養(yǎng)一批正能量，高素質(zhì)的學(xué)生。因此，將7S管理滲入班級(jí)管理是最基礎(chǔ)的措施。

7S管理咨詢(xún)

借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理手段，將7S管理模式引入到學(xué)校的班級(jí)日常管理，讓7S管理理念貫徹于學(xué)生的一舉一動(dòng)，使7S管理理念融入學(xué)生的日常生活中，這必將推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平的提高，同時(shí)，對(duì)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。班主任作為班級(jí)的領(lǐng)頭人和負(fù)責(zé)人，要想將7S管理滲入到班級(jí)管理中，需要做到下面的幾點(diǎn)。

一、樹(shù)立7S管理意識(shí)

班主任根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)、圖片、黑板報(bào)等形式來(lái)營(yíng)造7S管理的氛圍；還可以通過(guò)主題班會(huì)、演講比賽等形式來(lái)深化學(xué)生對(duì)7S管理的認(rèn)識(shí)和理解，以便于更好地實(shí)踐7S管理模式。

二、確定班級(jí)文化，樹(shù)立班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

班級(jí)文化潛意識(shí)地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、言行和品格。正是班級(jí)文化的存在才使不同的班級(jí)形成不同的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。如果形成了良好的班級(jí)文化，整個(gè)班級(jí)就會(huì)煥發(fā)出活躍而不失和諧、競(jìng)爭(zhēng)而不失團(tuán)結(jié)的積極向上的氛圍；而一個(gè)不良的班級(jí)文化，會(huì)使班級(jí)顯得散漫、壓抑、缺乏戰(zhàn)斗力。

因此，作為班主任，在建班之初，應(yīng)當(dāng)聯(lián)合所有任課教師，和學(xué)生一起以7S管理理念為指導(dǎo)共同創(chuàng)建良性的班級(jí)文化，并以此為依據(jù)樹(shù)立形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從指導(dǎo)思想上把握校班級(jí)7S管理的方向。

三、7S管理規(guī)范細(xì)則制定，并落實(shí)到位

班主任協(xié)同班干部以及全班同學(xué)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況共同制定各類(lèi)7S管理制度，在制定過(guò)程中以主題班會(huì)、討論會(huì)的形式進(jìn)行討論，最后形成一系列的執(zhí)行和管理方案。在執(zhí)行過(guò)程中，使7S管理制度上墻，營(yíng)造一種積極向上的管理氛圍。在落實(shí)過(guò)程中班主任以及學(xué)生干部要以身作則，并通過(guò)7S管理制度來(lái)做到責(zé)任到位、意識(shí)到位以及管理到位，通過(guò)事無(wú)巨細(xì)從我做起，從而真正地發(fā)揮榜樣的作用，帶動(dòng)學(xué)生積極參與到7S管理中。

四、持之以恒，貴在堅(jiān)持

7S管理的考核制度包括監(jiān)督制度與評(píng)價(jià)制度，而考核制度的有效貫徹是確保7S管理模式有效性的重視保障。在考核制度的貫徹中，需要做到有章可循、責(zé)任到人。同時(shí)根據(jù)7S管理模式在學(xué)生中實(shí)施的不同階段，需要根據(jù)學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)7S管理模式的考核制度做出不斷地完善。

考核制度的貫徹要持之以恒，通過(guò)考核制度貫徹的持續(xù)性來(lái)保證7S管理模式作用的長(zhǎng)期發(fā)揮，從而使學(xué)生在長(zhǎng)期的嚴(yán)格要求自我、約束自我、管理自我中養(yǎng)成良好的習(xí)慣與態(tài)度。

班級(jí)7S管理的成功實(shí)施離不開(kāi)班主任的帶頭作用。班主任作為班級(jí)的負(fù)責(zé)人，在實(shí)施7S管理的過(guò)程中，一定要做到上述幾點(diǎn)，為班級(jí)的強(qiáng)大，學(xué)生良好素養(yǎng)的培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。