結(jié)合企業(yè)6S管理理念，將之引用到高職院校學(xué)生管理工作中，落足于學(xué)生宿舍管理這一點(diǎn)上，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生宿舍具有推進(jìn)6S管理的必要性和可行性。有必要通過(guò)行之有效的方法將6S管理引入和轉(zhuǎn)化到學(xué)生宿舍管理中來(lái)，建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)生宿舍6S管理制度，并穩(wěn)步推行實(shí)施，切實(shí)發(fā)揮6S管理的良好作用。

學(xué)生宿舍6S管理

學(xué)生宿舍開(kāi)展6S管理的重要意義:

結(jié)合企業(yè)6S管理理念，將之引用到高職院校學(xué)生管理工作中，落足于學(xué)生宿舍管理這一點(diǎn)上，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生宿舍具有推進(jìn)6S管理的必要性和可行性。

一則是高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)在于為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)輸送合格的高技能人才，將企業(yè)的管理理念與學(xué)生管理工作對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了高職教育的橋梁作用。

二則是開(kāi)展6S有助于強(qiáng)化高職院校學(xué)生的日常管理和養(yǎng)成教育，同時(shí)學(xué)生宿舍具備企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的特點(diǎn)和6S管理實(shí)施基礎(chǔ)。三則是和分析6S管理內(nèi)容，無(wú)論是“整理”、“整頓”、“清掃”這三項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，還是“清潔”和“素養(yǎng)”的規(guī)范和要義，以及“安全”作為根本保障，這6個(gè)項(xiàng)目的名稱(chēng)和含義與學(xué)生宿舍管理的基本要求不謀而合，也是學(xué)生宿舍管理理想實(shí)效的訴求。因此，有必要通過(guò)行之有效的方法將6S管理引入和轉(zhuǎn)化到學(xué)生宿舍管理中來(lái)，建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)生宿舍6S管理制度，并穩(wěn)步推行實(shí)施，切實(shí)發(fā)揮6S管理的良好作用。

學(xué)生宿舍6S管理主要內(nèi)容 :

將企業(yè)6S管理理念引入到職業(yè)院校的學(xué)生宿舍管理中來(lái)使之校園化，賦予6S校園宿舍化的概念，標(biāo)準(zhǔn)、要求和做法，即是學(xué)生宿舍6S管理。②它的主要內(nèi)容有：

（1）整理：根據(jù)使用頻率區(qū)分出必需和不必需的、常用及不常用的物品，區(qū)分出文明和不文明的言行，現(xiàn)場(chǎng)僅放置必需品，保留文明言行，將不必需和不常用的物品收集整理起來(lái)，摒棄不良言行。

（2）整頓：將生活和學(xué)習(xí)必需品及常用品歸納整理，按照整齊劃一的格局放在便于取放的位置上來(lái)，使之井井有條、井然有序。

（3）清掃：清理打掃衛(wèi)生，清除污垢，使宿舍環(huán)境處于干凈、整潔的狀態(tài)。

（4）清潔：將整理、整頓、清掃的做法公開(kāi)化、透明化、制度化，建立宿舍6S管理的規(guī)范和準(zhǔn)則體系，督促學(xué)生遵照實(shí)行。

（5）素養(yǎng)：推進(jìn)宿舍6S管理的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生形成自覺(jué)的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)，通過(guò)管理規(guī)范的約束力和持續(xù)性，將各種規(guī)定內(nèi)化為自身的要求，從心態(tài)上和行為上養(yǎng)成好習(xí)慣。

（6）安全：安全是學(xué)生管理工作的重中之重，也是學(xué)生宿舍管理的根本保障，通過(guò)安全教育和安全管理，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，防止事故的發(fā)生，使宿舍生活在平穩(wěn)的狀態(tài)下順利進(jìn)行。

建立6S宿舍管理制度:

6S管理制度主要包括6S管理規(guī)范和檢查評(píng)比制度。6S管理規(guī)范對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)施6S管理的含義、要求和具體內(nèi)容做出了規(guī)定和說(shuō)明。6S檢查評(píng)比制度則規(guī)定了檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查機(jī)構(gòu)、檢查時(shí)間、評(píng)比方法等。明確的制度有利于6S操作有據(jù)可依，有章可循，是6S管理工作順利進(jìn)行的前提和保障。

廣泛宣傳和動(dòng)員

通過(guò)召開(kāi)全系學(xué)生宣傳動(dòng)員大會(huì)、班級(jí)主要學(xué)生干部及寢室長(zhǎng)實(shí)施動(dòng)員會(huì)、監(jiān)查人員部署會(huì)，制作專(zhuān)題宣傳欄，張貼宣傳海報(bào)，印制宣傳單頁(yè)印發(fā)各宿舍等形式進(jìn)行廣泛的宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造6S管理氛圍。一方面促進(jìn)學(xué)生對(duì)6S管理制度的全面認(rèn)識(shí)，另一方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)6S的重視程度，作為6S管理順利開(kāi)展的保障。

實(shí)施6S宿舍管理

（1）建立監(jiān)管組織，明確職責(zé)。為加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，在學(xué)生宿舍推行6S管理時(shí)，須建立相應(yīng)的監(jiān)管組織，明確職責(zé)分工，具體負(fù)責(zé)6S監(jiān)查計(jì)劃統(tǒng)籌、組織安排、考核評(píng)比等工作。以系部為例，可建立三級(jí)管理機(jī)制，由系領(lǐng)導(dǎo)、6S分管負(fù)責(zé)人組成領(lǐng)導(dǎo)層，負(fù)責(zé)6S實(shí)施計(jì)劃的統(tǒng)籌安排；輔導(dǎo)員等系學(xué)生管理人員及班主任組成執(zhí)行層，負(fù)責(zé)6S的宣傳動(dòng)員和落實(shí)；學(xué)生會(huì)成員構(gòu)成6S檢查組織，具體負(fù)責(zé)6S的常規(guī)檢查、結(jié)果統(tǒng)計(jì)。

（2）特色化管理，張貼門(mén)牌。為凸顯6S管理的特色性，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我約束意識(shí)，在我系6S管理實(shí)踐中，創(chuàng)造性的采用了張貼6S門(mén)牌這一特殊方式，取得了顯著的效果。6S門(mén)牌為配合6S檢查專(zhuān)門(mén)訂制，統(tǒng)一制作，在門(mén)牌上標(biāo)明了各宿舍的具體信息，包括寢室號(hào)、所在班級(jí)、班主任、寢室成員姓名、是否寢室長(zhǎng)、學(xué)生干部、入黨積極分子等先進(jìn)性特點(diǎn)。一方面便于檢查人員登記檢查情況，另一方面促進(jìn)了學(xué)生之間的互相監(jiān)督，尤其是寢室長(zhǎng)、學(xué)生干部、入黨積極分子發(fā)揮模范帶頭作用、積極踐行6S的自覺(jué)性。

（3）組織考核，公布結(jié)果，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。要想取得6S管理的良好實(shí)效，需要將其落實(shí)為一項(xiàng)制度化、常規(guī)化、長(zhǎng)期化的工作。將學(xué)生宿舍6S管理納入到學(xué)生管理的體系中來(lái)，作為重要的一部分，與班級(jí)考評(píng)、班主任業(yè)績(jī)考核、學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，提高學(xué)生的重視程度，保障6S的順利進(jìn)行，同時(shí)再反過(guò)來(lái)體現(xiàn)6S管理的積極意義，使整個(gè)6S管理納入良性循環(huán)中。

以我系做法為例，學(xué)生會(huì)檢查組織分組排班每周一、三、五早晨定點(diǎn)例行檢查6S，全系學(xué)生宿舍在內(nèi)，檢查結(jié)果當(dāng)場(chǎng)記錄，可供查看和解釋原因。每周統(tǒng)計(jì)公布檢查評(píng)比情況，分年級(jí)和男女宿舍評(píng)比出前10名宿舍，對(duì)拒查、未起、被子未疊等情況予以通報(bào)批評(píng)。另有6S月評(píng)和學(xué)期總評(píng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果公示，供各個(gè)班級(jí)參考對(duì)比，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。此外，每個(gè)學(xué)期舉行一次“6S活動(dòng)月”活動(dòng)，加強(qiáng)6S檢查力度，對(duì)活動(dòng)月中表現(xiàn)突出的宿舍、個(gè)人和檢查人員進(jìn)行表彰。對(duì)于在整個(gè)6S管理中不配合、狀況比較差的宿舍和學(xué)生，由班主任負(fù)責(zé)批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者由系部做出處理。

綜上所述，高校學(xué)生宿舍實(shí)施6S管理具有重要的現(xiàn)實(shí)作用。6S學(xué)生宿舍管理能更有效的解決目前大學(xué)生宿舍存在的主要問(wèn)題，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造積自律、向上、可持續(xù)的宿舍管理氛圍。

5S管理培訓(xùn)公司點(diǎn)評(píng)：6S管理不應(yīng)只是立足于改善學(xué)生宿舍管理情況，而要著力于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、文明習(xí)慣，提升學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，進(jìn)而全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“人造環(huán)境 ，環(huán)境育人”。這才是在學(xué)生宿舍實(shí)施6S管理的根本目的所在。