6S管理咨詢公司概述：6S管理是現代企業(yè)推進和實施的現場管理方法。在職業(yè)院校學生宿舍管理中引入6S管理方法，不僅可以強化學生的素養(yǎng)和日常管理，而且可以培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)素質，實現學校的培養(yǎng)目標與企業(yè)需求、學生素養(yǎng)與員工素質之間的無縫對接。

學生宿舍6S管理

一、培養(yǎng)學生清潔有序、文明守紀的良好的行為習慣。

眾所周知，學生宿舍是對學生進行養(yǎng)成教育重要的場所，這一點對于職業(yè)院校來說，顯得更為重要。我們應該十分清醒地認識到，職業(yè)院校的學生原本在智力和潛質上并不比其他院校的學生差，或者說從小他們并不比任何人差，真正使他們拉開差距的往往是缺乏良好的行為習慣和思維習慣。他們在日常的學習、生活、工作和與人交往中，往往雜亂無章，行為欠佳，沒有計劃，缺乏毅力，所以，對于職業(yè)院校的學生來說，堅持平時從身邊小事入手，堅持平時從宿舍內部的小事入手，對于強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的習慣和素質尤為重要。

在學生宿舍推行6S管理，為職業(yè)院校學生的養(yǎng)成教育提供了抓手，構建了平臺，讓學生堅持從宿舍的整理整頓清掃入手，形成清潔安全的制度，達到素養(yǎng)要求的習慣化，并在推進和實施6S管理的實踐中形成正確的認識，轉變心態(tài)，改變習慣，提高“人質”，從而促進學生逐步邁向成功。

二、強化學生的安全意識，消除安全隱患，杜絕安全事故。

學生宿舍是學生的“第二家庭”，學生在宿舍學習、生活、交流等的時間與他們在學校其他活動區(qū)域相比，是時間最長的區(qū)域之一。抓住了宿舍管理，就抓住了學生日常管理關鍵的環(huán)節(jié)和空間。由于宿舍里的同學來自四面八方，家庭的教育背景、經濟狀況和個人的素質修養(yǎng)、稟賦習慣等都各不相同，甚至相去很遠，如果再紛亂無緒，我行我素，他們在宿舍內學習、生活和交流等的過程中勢必會出現人際關系緊張，甚至出現摩擦、矛盾乃至糾紛等;再加上擴招后保障條件的未必完善或設施設備的日益老化，宿舍內的亂貼亂掛、私接私拉、胡擺胡放等，不僅有礙觀瞻，而且存在著嚴重的安全隱患，即使是設施較為完善的宿舍也可能因為沒有制度或沒有嚴格地執(zhí)行制度或因為同學們沒有自發(fā)地遵守制度而同樣存在著上述種種安全隱患。在學生宿舍中推行6S管理，就是要同學們人人動手整理整頓物品，清掃宿舍內外環(huán)境，人人用心動腦找尋并消滅可能導致安全事故的隱患和苗頭。建章立制，人人遵守，創(chuàng)造清爽有序的溫馨環(huán)境，創(chuàng)造友愛和諧的人際關系，創(chuàng)造遵規(guī)守紀的安全空間。

三、實現職業(yè)院校高素質的學生和現代企業(yè)高素質員工之間的無縫對接。

職業(yè)教育的培養(yǎng)目標就是要為地方和區(qū)域經濟建設培養(yǎng)實用型、技能型的人才，因此，用人單位對人才的知識、技能和素質的要求正是職業(yè)院校所關注的內容。近年來，隨著對職業(yè)教育研究的不斷深入，課程改革、專業(yè)建設、實習實訓等得到了充分地重視和加強，新技術、新材料、新工藝在講義、教材、大型作業(yè)、實習實驗實訓中及時得到了體現和反映，而與此同時，對職業(yè)院校學生應具備的職業(yè)意識、職業(yè)品格、職業(yè)精神等綜合的職業(yè)素質卻關注得不夠，尤其是對現代企業(yè)正在推行和實施的新的管理理念和管理方法，則知之甚少，更遑論將其導入、融入職業(yè)院校的育人實踐中了。如果說企業(yè)所困惑的正是我們要研究的，企業(yè)所需要的正是我們要提供的，那么企業(yè)所關注的正是我們要學習研究的，企業(yè)所推行的正是我們要探索實踐的。現代企業(yè)推進和實施6S管理，不僅有利于現場的有效管理，更在于塑造高素質的企業(yè)員工。在職業(yè)院校學生宿舍中推進和實施6S管理，就是要讓他們在學生時代就學習6S知識，樹立6S理念，實踐6S管理，具有現代企業(yè)高素質員工的職業(yè)意識和職業(yè)精神，融入現代企業(yè)的管理和文化，實現高素質學生到高素質員工角色轉換的零距離，從而達到無縫對接。