6S咨詢服務(wù)中心5S咨詢公司概述：6S+C管理是以杠桿思維為前提，以簡單化為原則，以CI為先導(dǎo)，以6S管理為載體，持續(xù)改進(jìn)，形成的一種系統(tǒng)整合、全面提升的管理模式。在整理實施環(huán)節(jié)，如何運用杠桿思維解決問題呢？

6S+C管理的整理杠桿

一、那我們?nèi)绾伟颜碜優(yōu)楦軛U呢？

首先找到整理的支點和阻力點。

整理的支點：舍得智慧。

整理的阻力點：舊日的思維習(xí)慣。

把握了這兩個關(guān)鍵點，就會舉重若輕。

整理，首先要整理理念。員工掌握了舍得原理，有了舍得智慧，就會撬動“舊的思維習(xí)慣”，就會走出“就整理而整理”的復(fù)雜化誤區(qū)，讓推行變得簡單。

一家大型化工企業(yè)推行6S管理，進(jìn)入整理階段后，員工受舊思維習(xí)慣的影響，對整理工作產(chǎn)生種種質(zhì)疑。一些員工借口一大堆，怪話、牢騷話越來越多，抵制情緒蔓延，使本來并不復(fù)雜的工作變得異常困難。為了扭轉(zhuǎn)這種被動局面，我們?yōu)槠溥M(jìn)行了多次“舍得原理”和整理杠桿化培訓(xùn)。通過員工舍得智慧的增長，化解抵觸情緒。之后又進(jìn)行了新思維習(xí)慣養(yǎng)成和杠桿思維訓(xùn)練，“整”掉了消極舊思維習(xí)慣，“理”順了員工的思想，植入積極的杠桿思維，并形成了一種強大的群體思維慣性。這種良性思維慣性從根本上遏制了負(fù)面信息和抵觸情緒，為6S管理的推行鋪平了道路。

后來，蒸餾車間一位班長見了我說：“張老師，我們學(xué)的‘舍得原理和杠桿思維還真管事，員工有了好的思維習(xí)慣，斤斤計較的少了，主動想問題的多了;用借口推脫的幾乎沒有了，主動執(zhí)行的意識強化了，不僅6S管理好推行了，其他工作也變得簡單了。”

二、6S管理整理的動作要領(lǐng)

1、制定基準(zhǔn)

整理活動開始前，要制定《物品整理“要”與“不要”的判別基準(zhǔn)》，為整理活動提供明確的管理依據(jù)。

2、清理非必需品

在整理活動中，將非必需品分類標(biāo)記，之后依據(jù)《物品整理“要”與“不要”的判別基準(zhǔn)》填寫《非必需品處理表》，按程序報批后進(jìn)行處理。

3、添置必需品

將非必需品處理后，對于現(xiàn)場缺少的必需品，填寫《必需品申請表》，按程序報批后進(jìn)行添置。

4、定期整理

對于很明確需要進(jìn)行整理的內(nèi)容要隨時進(jìn)行，盡量避免出現(xiàn)新的非必需品。對于較大級別的整理，比如需要走報批程序的整理，一般每月進(jìn)行一次。