本文摘自以上書籍，作者：新益為

6S咨詢服務(wù)中心7S管理咨詢公司概述：在很多企業(yè)在6S管理的推行過程中，往往會忽視培訓(xùn)教育的重要性。事實(shí)上，如果員工不了解6S活動的意義，不清楚6S活動的好處，他們就不會主動推進(jìn)6S管理的實(shí)現(xiàn)。

與主動推進(jìn)相比，缺乏6S培訓(xùn)教育的員工，大多是被企業(yè)強(qiáng)迫著去實(shí)踐，其效果也可想而知。因此，為將6S推行工作做到實(shí)處，必須對所有人員進(jìn)行6S管理基礎(chǔ)知識普及和強(qiáng)化培訓(xùn)。

1.培訓(xùn)內(nèi)容。

6S管理培訓(xùn)教育的內(nèi)容十分豐富，根據(jù)培訓(xùn)對象的不同，如全員培訓(xùn)、主管培訓(xùn)、專家培訓(xùn)等，其培訓(xùn)側(cè)重和深度也有相應(yīng)差異。

一般而言，6S培訓(xùn)教育的內(nèi)容主要包括：

①6S管理的內(nèi)容及意義；

②6S管理的方針及目的；

③6S管理的實(shí)施辦法；

④6S管理的評比方法；

⑤新進(jìn)員工的初級培訓(xùn)。

2.教育形式。

在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級新時代，培訓(xùn)教育的形式也得到極大豐富。因此，企業(yè)無需拘泥于會議室“開大課”的形式，也可采用錄像觀影、觀摩樣板、學(xué)習(xí)手冊等教育形式。與此同時，企業(yè)也可借助互聯(lián)網(wǎng)手段，采用直播、公開課等新型教育形式。

教育形式應(yīng)當(dāng)與培訓(xùn)內(nèi)容和對象相契合，從而最好地展現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容，并讓培訓(xùn)對象能夠很好地接受。

3.培訓(xùn)重點(diǎn)

針對6S管理常見的誤區(qū)與陷阱，6S培訓(xùn)教育需要關(guān)注3個重點(diǎn)內(nèi)容。

（1）學(xué)習(xí)與認(rèn)識

公司全體員工（包括高層管理）加強(qiáng)6S管理體系的學(xué)習(xí)與認(rèn)識，讓其真正了解熟悉6S管理體系的內(nèi)涵，真正明白自己應(yīng)該怎樣去面對6S管理體系，真正知道自己應(yīng)該怎樣按照6S管理體系文件去做，真正明白做好6S工作對一個企業(yè)發(fā)展的重要性。這些不是單單的培訓(xùn)就能夠解決的，只有每位員工真正的了解它、熟悉它、支持它才能夠解決這一問題的存在。

（2）參與積極性

每位員工都要充分發(fā)揮自己的積極性，共同做好6S管理工作。6S管理體系的開展不單單是6S小組的責(zé)任，也不單單是部門6S專員的責(zé)任，更不單單是高層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，而是我們?nèi)w員工共同的責(zé)任。

因此在6S培訓(xùn)教育過程中，需要為每位員工樹立一種積極主動的態(tài)度極為重要。做到每個人都支持、熟悉、去做、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的狀界。只有這樣才能消除部分員工不負(fù)責(zé)、托大、懶散的現(xiàn)象，才能夠促進(jìn)6S工作的順利開展和進(jìn)步。

（3）主動整改、不推脫

6S檢查過程中存在的問題要積極主動地去整改，而不要推脫。這個問題的解決需要部門主管副總和主管領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)6S管理工作取得實(shí)實(shí)在在的效果，考核點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、公平化、制度化，并分項(xiàng)分類分點(diǎn)將責(zé)任落實(shí)到每個人的身上，通過有效手段確保標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，并不斷改善。