班組5S管理推行存在的問題?
發(fā)布時間:2022-08-09 丨 發(fā)布作者: 6S咨詢服務(wù)中心 丨 關(guān)注人數(shù):
班組5S管理推行存在的問題?新益為|6S咨詢服務(wù)中心5S咨詢公司概述:5S現(xiàn)場管理包括:整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。它是其他現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)。 5S管理做好,不僅可以收獲一個整潔的工地,更重要的是,生產(chǎn)現(xiàn)場井然有序,各種浪費降到最低,員工素質(zhì)也得到了提升。班組管理是車間的班組長,是公司與生產(chǎn)人員溝通的主要橋梁。公司班組長的管理將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進度和產(chǎn)品質(zhì)量。班子是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,班子是企業(yè)基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)如何在班組管理中做好5S管理?
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班組5S管理常存在的問題:
1、5S現(xiàn)場管理作業(yè)標(biāo)準不高
在5S開始導(dǎo)入時,班組制定了一些現(xiàn)場管理標(biāo)準。一般情況下,5S在推行幾個月以后,導(dǎo)入時制定的標(biāo)準及要求已基本實現(xiàn),但班組沒有隨著時間的發(fā)展,對標(biāo)準進行及時修改和完善,所以員工認為5S管理不過如此,而停滯不前。時間一長,5S管理就會變成檢查和考核了,員工也只會大掃除了。
2、員工抵觸情緒比較大,不能積極配合
在5S管理的咨詢培訓(xùn)工作中發(fā)現(xiàn),班組5S管理和其他變革一樣,在舊的管理體制下,員工往往對變革不滿,產(chǎn)生抵觸情緒。于是產(chǎn)生各種各樣的借口,給5S推進工作造成了許許多多的困難。
3、檢查獎懲,不能做到公開、公平、公正
5S檢查評比時雖然有標(biāo)準,但在實踐中我們會發(fā)現(xiàn),人為因素會很多,如檢查人員把個人的恩怨,放在工作中,檢查結(jié)果不能公平、公開,使員工失去信心和改善的動力,增加推進工作的難度。
4、對班組5S理解不深
在一些企業(yè),許多班長是從操作員工中選拔出來的,只有初中或高中文化水平,加上后期培訓(xùn)訓(xùn)練不足,會產(chǎn)生不知5S為何物的狀況,對公司的要求不知如何去做,沒有發(fā)現(xiàn)問題和改善問題的能力。
班組5S管理應(yīng)該怎么做:
1、加強對班組長的培訓(xùn)
班組長自身素質(zhì)高低直接影響班組的管理水平,關(guān)系著“5S管理”在班組中的推進成敗和效果。這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、熟管理,又要有一套靈活的工作方法,有效地帶動班組成員,形成合力。
班組長要加強“5S管理”知識的學(xué)習(xí),掌握“5S管理”的推進方法,要帶頭推進,嚴格要求自己,發(fā)揮示范和表率作用。
2、公平公正公開地考核、獎懲
員工只會做被檢查和獎勵的工作,而不會做不被檢查和獎勵的工作,要建立監(jiān)督檢查制度,以確認5S管理是否已按要求實施。監(jiān)督檢查措施是否有效,對保持5S管理高水準是非常重要的。
3、班組5S管理要全員參與
組織班組全體員工共同參與“5S管理”,不允許任何人游離于“5S管理”之外。讓員工自己動手,開動腦筋,自己解決存在的問題,自己改變工作環(huán)境,提高工作效率。廣泛利用改善提案等方法,加強引導(dǎo),充分發(fā)掘廣大員工的智慧,不斷創(chuàng)新、不斷提高、不斷深化“5S管理”。
4、班組5S管理要持續(xù)改善
隨著5S管理水平的提高,組長要提出更高的目標(biāo),對考核標(biāo)準進行修訂和調(diào)整。還可以開展一些員工喜聞樂見的活動,如:可視化管理月、5S管理活動、5S成就會、5S知識競賽等。通過這些行之有效的方法,企業(yè)的5S管理可以不斷鞏固和提高。
班組5S管理推行存在的問題?以上就是新益為|6S咨詢服務(wù)中心5S咨詢公司的相關(guān)介紹,做好企業(yè)的5S管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ),讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。
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