7S培訓公司訊 學校積極推進以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”為基本要素的5S管理模式。5S的基礎(chǔ)是行為規(guī)范，核心是人的素養(yǎng)。學校德育工作的“5S”所借鑒的是企業(yè)“5S”的理念與內(nèi)涵，是在學生管理原有模式和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依托學校原有的校園管理文化，使之成為學校德育模式中的一個操作平臺。

通過規(guī)范學生日常行為習慣，不斷增強學生規(guī)則意識、紀律意識、法制意識、文明意識，促進校園環(huán)境、教室環(huán)境、宿舍環(huán)境清潔衛(wèi)生，塑造言行一致、舉止文明、情趣健康的青年學生形象。

5S 管理模式，由日本引進，就是整理 (Seiri)、整頓 (Seiton)、 清 掃 (Seiso)、 清 潔 (Seiketsu) 和 素 養(yǎng) (Shitsuke) 的簡稱，是很多現(xiàn)代化企業(yè)采用的一種管理方法。實施 5S 的最高境界， 就是讓5S成為學生的一種習慣。5S 管理實施兩年多以來，濟南電子機械工程學校學風越來越好，各個班級的日常管理井然有序，學生的不良行為基本得 到改善。在一名新生的隨身包里，筆者發(fā)現(xiàn)了近20頁的管理規(guī)范。在這份規(guī)范中，有關(guān)于學習生活中的各類細則：自覺維護校園環(huán)境;全體學生必須上課間操鍛煉身體;學生須在小預備鈴響之前 ，關(guān)閉手機或調(diào)至靜音 ……學校把內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃等一日常規(guī)編成易懂易 記的流程，并落實到學生生活中，培養(yǎng)學生良好生活習慣。“報考之前就聽說學校的師哥師姐素質(zhì)過硬，我們都希望能像他們一樣。”這名新生表示為了改掉自身缺點，不少同學都將規(guī)范打印出來隨身攜帶，“現(xiàn)在大家都努力從細節(jié)開始打基礎(chǔ)，為以后走向職場作好準備”。 貫徹“三愛三節(jié)”號召，實施“值周班”制度。今年，筆者了解到，學校為貫徹落實習總書記對青少年提出的“三愛三節(jié)”的號召，切實加強學生的思想道德教育，不斷培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務(wù)意識和敬業(yè)精神，促進學生德、智、體、 美、勞全面發(fā)展，實施實行值周班制度。所謂值周班制度，就是以學期為單位，學校根據(jù)班級學生數(shù)量每周安排 1- 2 個班級進行值周勞 動。學生需要清掃教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書樓、公寓周邊道路及操場衛(wèi)生，既起到了勞動鍛煉的目的，也讓學生體驗到了勞動的不易，同時也養(yǎng)成更加愛護環(huán)境和珍惜他人勞動成果的習慣。 “實施值周班制度之后， 我們對于 5S 管理中的清掃、 清潔理 念有了更深入的理 解。” 如今，在5S管理的保駕護航下，該校學生就業(yè)率和企業(yè)滿意率均達近百分之百。未來，隨著5S管理深入持續(xù)的實施，將有更多學生成就出彩人生。

（文章來源：舜網(wǎng)）