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發(fā)布時間：2022-12-06 丨 發(fā)布作者： 6S咨詢服務(wù)中心 丨 關(guān)注人數(shù)：
幼兒園6S管理咨詢?nèi)绾瓮菩校啃乱鏋閨6S咨詢服務(wù)中心6S管理咨詢公司概述：
6S管理咨詢已成為當(dāng)前幼兒園管理的標(biāo)配！
你的幼兒園有這樣的煩惱嗎：
1)活動間日常凌亂，區(qū)域操作材料擺放不干凈；
2)室內(nèi)張貼幼兒作品由于沒有計劃安排，很混亂；
3)墻角、桌子上擺放物品多而不齊，桌子下、旁邊擺放不常用物品；
4)電腦里的文件經(jīng)常分類整理嗎？不需要的文件是否馬上刪除？
5)員工自律性不高，幼兒行為習(xí)慣差，常規(guī)管理差。
6S管理咨詢
5S起源于日本。所謂6S是指對實驗、實訓(xùn)、辦公、生產(chǎn)現(xiàn)場各運用要素（主要是物的要素）所處狀態(tài)不斷進行整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）、安全（Safety）的活動。因為六個詞的一個字母是“S”，所以簡稱6S管理咨詢。
環(huán)境是無言的語言，環(huán)境的作用是潛在的、暗示的，其效果比用老師的話教學(xué)更真實。6S管理咨詢通過規(guī)范孩子的行為，讓孩子樂于接受，用標(biāo)識告訴孩子應(yīng)該怎么做，培養(yǎng)孩子的有序意識，培養(yǎng)規(guī)則意識，讓每一件東西都有房子，培養(yǎng)孩子的參與意識，提高班級安全系數(shù)，讓孩子實現(xiàn)自我管理。
環(huán)境是無聲的語言，環(huán)境的作用是潛移默化的，暗示性的，其效果比老師的言傳身教來得更實在。6S管理咨詢，用孩子樂意接受的方式來規(guī)范孩子的行為，用標(biāo)記告訴孩子該怎么做，可以培養(yǎng)孩子有序的意識，培養(yǎng)規(guī)則意識，讓每個物品都有一個家，培養(yǎng)幼兒參與意識，提高班級安全系數(shù)，讓孩子實現(xiàn)自我管理。
6S管理咨詢整理Seiri：把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區(qū)分開來，并且必要品只保存合適的數(shù)量，節(jié)約有效空間的技術(shù)。
6S管理咨詢整頓Seiton：把必要的物品進行分類，根據(jù)使用頻率確定放置的方法及位置，是節(jié)約時間的技術(shù)。
6S管理咨詢清掃Seiso：通過對環(huán)境、設(shè)備、工具、設(shè)施的維護、點檢和保養(yǎng)，使之保持良好的狀態(tài)。清掃是保證品質(zhì)和效率的一種技術(shù)。
6S管理咨詢清潔Seiketsu：通過建立起規(guī)范化和制度化的標(biāo)準，確保清掃的成果和持之以恒。
6S管理咨詢素養(yǎng)Shitsuke：提高員工的品質(zhì)，改變每個工作人員的精神面貌，這就是6S追求的高境界。
6S管理咨詢安全Safety：從安全隱患著手，防止事故的發(fā)生。安全推動著前5個S運作。
6S管理咨詢看似簡單的一個管理行為，實則涵蓋了管理學(xué)、人體工程學(xué)、組織行為學(xué)、質(zhì)量管理學(xué)等管理學(xué)科的理論精華，更有諸如視覺管理法、顏色管理法、故障地圖法等系列方法來支持其運行。實施過程不但要求有持之以恒的決心，還需要全體員工的積極投入和配合，以落實“安全、規(guī)范化、現(xiàn)代化”的精神。它不僅能帶領(lǐng)企業(yè)走進一個全新的管理境界，也有利于員工的環(huán)境教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，使員工成為一個具有責(zé)任感的自我管理者。
6S管理咨詢內(nèi)容充分體現(xiàn)了事事有管理、時時要管理、處處都管理的有序工作原則。幼兒園6S管理咨詢內(nèi)容推進初期的整理和整頓，教師們要動腦筋、想辦法，班級的各項管理工作才能見成效。”
在幼兒園，可以看到老師為每一位孩子都精心準備了工具箱。這些工具箱上面貼有孩子的名字，整整齊齊地擺放在活動室的一角?；顒邮依锏慕叹?、玩具多種多樣，通過6S管理咨詢后，所有的物品都有標(biāo)簽和位置，不但可減輕教師的工作強度，還可以培養(yǎng)孩子自主收拾、整理物品的能力。
作為教師，保持教室的清潔是義不容辭的責(zé)任。每天上班后，教師們的一件事就是掃地、拖地、擦拭桌椅和玩具，并且定期消毒、保潔，做到不留衛(wèi)生死角。為孩子們創(chuàng)造一個干凈、整潔、舒服、合理、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們形成良好的一日常規(guī)和習(xí)慣，能讓他們受益終身。
通過實施6S管理咨詢，幼兒園教室里被清晰地劃分為各個區(qū)域，每一個區(qū)域都有責(zé)任人。實施6S管理咨詢后，教師的各種行為更加規(guī)范化、標(biāo)準化、精細化。當(dāng)所有教職工都能按照這套流程和標(biāo)準來工作時，工作效率自然事半功倍。
6S管理咨詢整頓的3個要素
判斷整頓三要素是否合適的依據(jù)：是否能夠形成物品容易放回原地的狀態(tài)
場所：什么物品應(yīng)放在哪個區(qū)域都要明確，且一目了然。
方法：所有物品原則上都要明確其放置方法：豎放、橫放、吊掛等。
標(biāo)識：任何人都能十分清楚任何一堆物品的名稱、規(guī)格等參數(shù)。
6S管理咨詢整頓的3個原則
定點：明確具體的放置位置。
定容：明確使用的容器的大小、容器的種類。
定量：容器內(nèi)存放物品要規(guī)定合適的數(shù)量。
加強素養(yǎng)管理，使規(guī)范成為習(xí)慣。更好！我們相信，只要像規(guī)則制度一樣執(zhí)行，以標(biāo)準化、規(guī)范化、科學(xué)化的態(tài)度推進，就會形成處處6S、時時6S的大環(huán)境。
幼兒園6S管理咨詢?nèi)绾瓮菩?？以上就是新益為|6S咨詢服務(wù)中心6S管理咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的6S管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。
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